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常見問題 發表時間：2017-12-13
每個高校自己的教學特點都不一樣，一些有能力開發教材的學校，就會根據本校的教學目標，開發校本教材。云南省很多高校都有自己的校本教材開發歷史，那么云南怎樣開發校本教材的呢?
校本教材的開發目的是為了適應本校開設的課程，學校教師和校長為開發主題，針對本校學生的特點，結合學生的特長興趣，編寫了一些適用于教學的本校教材。校本教材的開發有哪些問題需要注意呢?
1、校本教材開發的前期準備工作
開發校本教材，需要收集和整理與校本教材開發相關的資料，分析學校實際情況。主要是對學校處的地理環境、教育資源、辦學規模、辦學特色的調查，對學生的實際學習情況和教師的教學水平以及對傳統教材的優缺點的掌握等。此外，還要準備開發校本教材的物資，包括教材開發經費、團隊架構、教材編寫場地、出版社聯系等等。
2、確定校本教材開發的目的
要考慮學生和教師能達到的水平，可使用間距等級和系列等級方法，在教材的前沿和每一章節前，闡明教學目標、具體要求及建議師生在何種水平上實施教學。
3、校本教材內容如何選擇和編排
校本教材內容選擇要遵循有效性、重要性、趣味性、可學性、現實性和應用性。體現其“校本”的特色，以學校和學生需要為基礎。教材的內容編排，可以根據統一的校本教材設計風格設計，小組討論教材結構，做到創新與實用結合的地步。
校本教材編寫完成，就需要出版。校本教材編寫前期就要與出版社聯系好排期和書號，編寫完成立即投入出版工作中，一般3-6個月就能出版。校本教材出版完成后并不是最終教材，還要在課題檢驗中不斷完善，更新，才能更好的推進校本教材建設工作。
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文章名稱：云南怎樣開發校本教材
文章地址：http://www.safayi.com/cjwt/374.html
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