教材出版、主編副主編出版、教材編寫
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常見問題 發(fā)表時間：2017-07-15
教材是供教學用的資料，如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料，比如課本、練習冊、活動冊、故事書等等。教師自己編寫或設計的材料也可稱之為教學材料。出版教材書稿不僅要做到稿件要做到“齊、清、定”，還需按照統(tǒng)一的編寫體例及要求，才能快速編寫出符合出版社出版要求的教材。那么，教材出版對書稿有哪些要求?本文詳細為您解答。
1.封面和扉頁書名：要求簡明、準確。編寫人員名單：姓名用字正確。
2.目錄目錄是全書內容和層次結構的縮影，可使讀者在短時間內了解該書的全貌，也是閱讀時查尋的依據(jù)。(1)列入目錄的標題級數(shù)需視圖書篇幅大小、復雜程度而定，原則上不超過三級;列入目錄的標題級別要相互均衡，比如有一章列入了節(jié)標題，其他章的節(jié)標題也應該列入。(2)目錄與正文的標題內容必須完全一致。(3)前言、序等一般可不列入目錄;如果列入目錄，也不標注頁碼。全書后的參考文獻、附錄、索引、圖片等應列入目錄，并標注頁碼。
3.內容簡介內容簡介是作者或出版者向讀者推薦介紹圖書的短文，包括圖書的主要內容、特點和主要讀者對象。要求文字簡潔，突出重點，內容具體，切忌籠統(tǒng)空泛。字數(shù)為300字左右。
4.前言前言一般為作者或主編所寫，用以說明本書編寫意圖和宗旨，全書的主要內容和特點，編寫原則和過程，讀者對象和適應范圍，閱讀建議以及與編寫有關的事宜及致謝。字數(shù)以800字左右為宜。
5.附錄附錄是與正文相關的可供讀者進一步查閱的資料，內容要根據(jù)正文內容需要來確定。
6.索引收詞范圍以便于讀者理解書中主要內容為原則。教材中可在要做索引的名詞處加下劃線。
7、參考文獻(1)引用文獻時應注意其權威性和時效性，盡量選擇近5年的文獻。參考文獻排在全書的最后。(2)教材參考文獻表的著錄格式，按著者-出版年制著錄。(3)文獻來源廣泛，項目繁多，是書中最容易出現(xiàn)錯誤的部分，定稿前務必逐條逐項仔細核對，包括項目是否齊全，有無錯別字，標點符號使用是否正確規(guī)范等。
8、其他① 文中數(shù)字千分位處空半格，不用千分號，即10 000不能寫成10,000(作者不好處理也可不空格)。② 計算、表格中的數(shù)字必須以個位為準上下對齊。③ 算式中的分式一般成，文字中的分式寫成2/3。④ 例題按章編寫，由各書主編統(tǒng)一：例題中最好使用實際或虛擬的企業(yè)名稱，如光明廠、騰達公司等;不可使用“XX廠”、“XX公司”等。⑤ 數(shù)據(jù)應盡量接近實際，避免過大或過小。⑥ 引用數(shù)據(jù)應盡可能新，最好為近二三年內;不能使用過早的數(shù)據(jù)，如上世紀90年代的數(shù)據(jù)。⑦ 書稿中的數(shù)據(jù)全部用阿拉伯數(shù)字(個別除外)。⑧ 時間采用阿拉伯數(shù)字實際表示法，如2008年10月7日，避免使用“XX年XX月XX日”表示法。⑨ 名詞、術語、概念、標準、符號等前后一致。
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文章名稱：教材出版對書稿有哪些要求
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