教材出版、主編副主編出版、教材編寫(xiě)
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出版常識(shí) 發(fā)表時(shí)間：2019-10-09
教材算不算專(zhuān)著?教材算專(zhuān)著中的一種，是另一種意義上的專(zhuān)著，但我們?cè)u(píng)職稱(chēng)通常會(huì)把教材和專(zhuān)著分開(kāi)，是因?yàn)榻滩囊越虒W(xué)為目的，而專(zhuān)著的范圍更廣泛。在評(píng)職稱(chēng)中，教材和專(zhuān)著有明顯的區(qū)別。
首先，從編寫(xiě)人數(shù)上，教科書(shū)是可以有3名主編、3名副主編以及5名參編共同編寫(xiě)的。而專(zhuān)著最多有3名作者，即第一作者、第二作者以及第三作者。也就是說(shuō)教科書(shū)的編寫(xiě)人數(shù)要比專(zhuān)著的多。
其次，從體系性上看，教科書(shū)更體現(xiàn)一種綜合性的體系，而專(zhuān)著具有專(zhuān)門(mén)性。而且編寫(xiě)教材的知識(shí)一般來(lái)說(shuō)都不是太深?yuàn)W，要有層進(jìn)性，從易到難，根據(jù)受眾的教育程度來(lái)編，而專(zhuān)著就要有一定的深度了，是作者殫精竭慮研究的成果，也能成為別人研究的對(duì)象。
第三，教科書(shū)是為學(xué)生準(zhǔn)備的，具有極強(qiáng)的政府指導(dǎo)性、干預(yù)性。而專(zhuān)著要自由得多，一般政府還出臺(tái)措施鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究。
第四，從評(píng)職稱(chēng)價(jià)值上來(lái)說(shuō)，出版專(zhuān)著的職稱(chēng)加分要比教科書(shū)的高。
如果要從范圍上來(lái)說(shuō)，教科書(shū)和專(zhuān)著都應(yīng)該算一部著作，但教科書(shū)算教材不能算專(zhuān)著。不管你評(píng)職稱(chēng)是要出版教科書(shū)，還是要出版專(zhuān)著，都可以找我們安排自費(fèi)出書(shū)的流程。
本文由教材出版網(wǎng)首發(fā)，專(zhuān)業(yè)的教材出版網(wǎng)。
文章名稱(chēng)：教材算不算專(zhuān)著
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