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出版常識(shí) 發(fā)表時(shí)間：2019-11-27
對于老師們來說，評職稱是他們要走的路。為了能夠順利的評上職稱，老師都會(huì)好好準(zhǔn)備。所準(zhǔn)備的材料一定要準(zhǔn)備在點(diǎn)上，準(zhǔn)備到位才行。不同級別的職稱對準(zhǔn)備的論文數(shù)量是不同的，甚至有的級別還需要準(zhǔn)備教材。那么對于教師而言哪個(gè)級別的職稱需要準(zhǔn)備教材呢?
不同地區(qū)對教師的評職要求可能會(huì)不用，在這以河北中小學(xué)教師評職稱為例。河北省中小學(xué)一級教師評審對論文、著作沒有做硬性的要求，有固然很好沒有也不妨礙評職。
中小學(xué)教師評正高級教師：取得高級教師任職資格之后，具備條件之一是，參加全國、省級中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的國家課程教材、地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。
中等職業(yè)學(xué)校教師評講師一職：取得助理講師任職資格后，具備條件之一是，參與編寫正式出版的本專業(yè)中等職業(yè)教材2萬字以上，或公開出版學(xué)術(shù)著作或譯著1部(含合著，獨(dú)立完成不少于2萬字)。
高等學(xué)校評副教授：取得講師任職資格后，具備條件之一是，公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部)，或參編教育部高等教育規(guī)劃教材(本人撰寫8萬字以上/部)，同時(shí)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)。
高等學(xué)校評教授：取得副教授任職資格后，具備條件之一是，公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著(本人撰寫、翻譯15萬字以上/部)，或主持編寫(主編或副主編)教育部高等教育規(guī)劃教材(本人撰寫10萬字以上/部)，同時(shí)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上(或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文)發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(本人為第一作者或通訊作者)。
只有把各項(xiàng)工作準(zhǔn)備到位，把評職的材料準(zhǔn)備充分，甚至做的更好，在評定的過程中才會(huì)更順利。
拓展閱讀知識(shí)：出版教材需要多長時(shí)間，多少費(fèi)用
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文章名稱：教師評哪個(gè)級別職稱需要準(zhǔn)備教材
文章地址：http://www.safayi.com/fbcs/809.html
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