教材署名哪幾個(gè)位置好

出版常識(shí) 發(fā)表時(shí)間：2020-02-15

　　現(xiàn)如今對(duì)教師來(lái)說(shuō)，出版教材也是一個(gè)評(píng)職的好方法，教材大多數(shù)都由多個(gè)作者合作完成的，不同的作者署名位置在評(píng)職加分時(shí)的分?jǐn)?shù)不同，那么教材署名哪幾個(gè)位置好呢？

　　其實(shí)并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)說(shuō)哪個(gè)位置好，這個(gè)問(wèn)題要看作者評(píng)職的級(jí)別是什么。教材的作者有主編、副主編和參編。主編和副主編最多有3名，主編至少有一位，參編可以有5名。署名的位置越靠前評(píng)職加分越高，但是編寫(xiě)教材的篇幅越多，而且對(duì)于普通人而言都是自費(fèi)出版教材，位置靠前的承擔(dān)教材出版的費(fèi)用越多。

　　教材的副主編，可以評(píng)中級(jí)職稱(chēng)，和副高級(jí)職稱(chēng)。其作者位置僅次于主編，但如果參評(píng)人評(píng)正高級(jí)職稱(chēng)，建議不要選擇教材副主編的位置。

　　教材的主編，可以評(píng)副高級(jí)職稱(chēng)和正高級(jí)職稱(chēng)，教材的主編在教材作者中是很有分量的作者位置，其認(rèn)可度評(píng)職加分的分?jǐn)?shù)要比其他位置的作者高。編寫(xiě)教材的字?jǐn)?shù)大概在8~10萬(wàn)個(gè)字

　　根據(jù)上面講述的內(nèi)容我們得知，教材的前六名作者是有用的，作者可根據(jù)評(píng)職等級(jí)和個(gè)人的能力精力，決定出版教材擔(dān)任什么位置，只有最合適的位置才是最佳的位置。更多教材出版相關(guān)問(wèn)題可以與站內(nèi)編輯聯(lián)系。

　　推薦閱讀：評(píng)職稱(chēng)對(duì)教材的認(rèn)可度怎么樣

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