出版常識 發表時間:2020-02-26
大部分作者出版教材都是參加評職使用的,教材的作者可分為主編、副主編和參編。教材的作者位置是按照教材的作者角色安排的,那么教材位置影響職稱加分嗎?答案是不同的作者位置加分的分值是不同的,因此對職稱加分是有影響的。

一本正規的教材其作者可以有3位主編、3位副主編和5位參編。不同的角色不同的位置承擔的編寫字數不同,位置越靠前承擔的工作量越大,第一主編和第二主編承擔的字數都是不同的。教材的加分情況與教材作者總數有關。比如A教材有三個主編和三個副主編,B教材有一個主編一個副主編,B教材的副主編可能要高于教材的第二主編或第三主編。另外加分多少還要看教材的等級,省級教材的主編加分肯定要低于十三五規劃教材的主編加分的。
其中評正高級職稱,比較認可的作者位置是主編,前三名主編都可以參加評正高;評副高級職稱的作者常用的作者位置是副主編,如果競爭壓力不大擔任副主編位置即可,如果競比較激烈可以擔任教材主編,但要符合主編的要求,相關知識可以閱讀:教材編寫對撰寫人水平的要求;教材只有前三位作者能在網上查詢到,其他作者可以向出版社申請開出版證明。
總而言之作者位置越靠前加分越多,具體的加分情況要綜合教材的作者數量和排名情況等而定。不同學校的加分規則存在差異,評職加分時應遵循當地的規則。
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文章名稱:教材位置影響職稱加分嗎
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