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教材編寫人員的條件

教材出版信息 發表時間:2021-12-13

  教材是學生學習的依據,為了能夠保證教材的質量,會對教材的作者有條件限制,那么教材編寫人員的條件是怎樣的呢?學術顧問整理了相關的資料分享給大家:

教材編寫人員的條件

  一、主編遴選原則

  1.具有豐富的教學經驗,熟悉本專業教材,擔任本學科木科教學的理論講授在15年以上;有較深的學術造詣,較高的寫作水平,近5年內擔任過本專業規劃教材或創新教材的主編或副主編(不從事本學科教學的教師不能擔任主編)。

  2.主編必須具有教授職稱,具有省部級及以上:層次課題。主編年齡原則上不超過60歲。

  3.主編必須在本學科享有一定的威望,具有較強的組織能力,作風正派,能發揚學術民主,善于團結同志,責任心強,具有奉獻精神。

  4.國家精品課程負責人中報主編者優先考慮;條件相當的中報者,編寫計劃優秀者優先考慮。

  二、副主編遴選原則

  1.有豐富的教學經驗,熟悉本專業教材,擔任本學科本科教學的理論講授10年以上;有較深的學術造詣,較高的寫作水平,近5年內有教材的編寫經歷(不從事本學科教學的教師不能擔任副主編)。

  2.副主編必須具有副教授或以上職稱,年齡原則上不超過60歲。

  3.副主編必須具有較強的團隊意識與合作能力,能主動配合、支持主編,保質保量地完成分配的工作和本人的編寫任務。

  三、編委要求

  1.有豐富的教學經驗,熟悉本專業教材,擔任本學科本科教學的理論講授在8年以上;有較深的學術造詣,較高的寫作水平,近5年內有教材編寫的經歷(不從事本學科教學的教師不能擔任編者)。

  2.編者必須具有副教授或以上:職稱,在校內為本學科骨干或學術帶頭人,踏實肯干,作風正派,責任心強,具有奉獻精神,能夠主動配合主編開展工作,健康狀況良好。原則上,鼓勵在教學一線的中青年教師多參與編寫。特別優秀者可適當放寬。

  延伸閱讀知識:教材參編人員可以評職稱嗎

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文章名稱:教材編寫人員的條件

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