教材出版、主編副主編出版、教材編寫
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出版常識 發表時間：2017-10-26
教材專著雖然都是書籍，出版都需要書號，都可以出版，前三作者都能上CIP，但在評職稱和實際用途中還是有很大區別的。下面小編從作者數量、職稱用途、加分標準上來為大家總結教材和專著的區別。
一：作者數量
教材屬于合著，都是多個作者合作撰寫，有主編、副主編、參編席位，沒有標準人數。
專著可以是獨著也可以是合著。獨著是一個人。合著可以是多個作者，有第一作者第二作者第三作者等等。
教材和專著在作者數量上的共同點就是，合著的沒有人數限制，前三作者都可以上CIP數據。
教材和專著在作者數量上的區別在于，教材沒有獨著，專著可以獨著。
二：職稱用途
教材多為教師評職稱用書，教師評職稱條件中通常會有教材編撰的條件。著作適用于大多職稱，很多職稱條件中都有著作的條件要求，包括教師。
教材和專著在職稱用途上的共同點就是，教材和專著都能評職稱。
教材和專著在職稱用途上的區別在于，專著的評職稱范圍比教材大，教材多用于教師。
三：加分標準不同
教材前三作者加分最多，其次是副主編、參編。主編加4分，副主編加2分，參編加1分。
專著獨著加分最多，其次是前三作者，再次是其他作者。一般評職稱多要求獨著或者前三作者，要求能上CIP。獨著加分5-6分，第一作者第二作者第三作者依次遞減。
教材和專著在加分標準上的共同點就是，教材專著都可以加分，都是前三位能上CIP的加分較多。
教材和專著在加分標準上的區別在于，教材的主編即便能上CIP，也不如獨著作者加分高。且，同一個職稱文件中，教材字數要求一般比專著要求高。
本文由教材出版網首發，專業的教材出版網。
文章名稱：專著和教材的區別
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